這是一則真實故事,所以我打算放在故事類。
這是公民老師在課堂上,講到師生戀,因而有所感所說的故事,發生在她的朋友身上。
那是一個剛從大學畢業﹝應該是師大畢業的吧﹞,剛出來實習的的實習老師,他正好很欣賞,他帶的班級中,一位高三女生,
但他遲遲不表示,因為他以一個老師的立場替這位高三女生設想,他認為不該因此,讓這位高三女學生課業受影響,
他很努力扶持她的課業,直到他考上大學的那一天,他才終於向她表示,她很吃驚,但,最後仍順利交往四年,
等她大學畢業那年,他們倆就完婚了。
公民老師向我們分析,這則真實事件。
:「這位實習老師大約23歲,而高三女生大約18歲,兩人相差也不過5歲,感覺上,似乎年紀相差不大,但若當他們角色士老師和學生時,給人的感覺價值又會不同,
老師對學生來說是引導的方向,若偏差了,學生也會跟著走偏。
雖然這也是師生戀,但跟社會新聞上的事件,情況卻完全不同,道德、替對方設想,才是上策,才是能牽起人人看好的戀偶紅線。」
(我是路人,很不好意思打擾了^^)
回覆刪除其實只要劃分清楚身分而且彼此單身師生戀並沒有什麼不對吧
只是有些老師不夠成熟會利用自己的公權力做一些不公平的事情甚至違法的事
而大部分媒體報導出來的都是失敗的師生戀所以才會讓師生戀背上罪名
其實師生戀並不像小說和偶像劇般的浪漫也不像報導中那樣不堪
在現實中是很辛苦的需要極大的抗壓性和忍耐力還會流很多很多眼淚
承受輿論壓力和自己的自責以及因為身分的壓抑
這樣學生會被迫快速成長吧...
師生戀必須成熟公正問心無愧的相戀才比較能被接受
真愛無敵^^
你的 觀點很不錯喔!
回覆刪除很高興看到你這則回應!
因為這是我的體悟呀^^
回覆刪除我已經畢業了
我正在努力跨越道德下的罪惡感
我有信心我們的結局也會很完美^^
謝謝你