手相

星期四地理課前，被阿導叫去談話。

原本我不想去，但還是去了。

跟阿導談的內容，大概就是有關，我最近的狀況。

談我憂鬱的原因，

我在懼怕，

怕與人相處，

對人心懷疑，

總歸一字──怕



因為害怕昔日國中夢魘再度重演，

我想我應該 無法承受

無法再承受那樣的冷言冷語

所以

當我發現到同學對我的反應 不是很正向時

我逃避

我恐懼

封閉



封閉到最後

我竟然不清楚我在憂鬱什麼



跟老師談完這些

老師看了我的手相﹝老師的拿手絕招﹞

原本我不給看的

因為我不是很信這個

曾聽父母說過，我小時後曾給一個算命師算過，說我會以後會當會計



我個人認為不可能，

第一：我沒有數學頭腦，數學差勁到極點，

其二，我根本不喜歡

最後一點，第一基測時，我申請南商時竟然不讓我上，

其實是我數學太差，所以，第二基測，我就賭氣不填南商了，雖然我進步挺多分的﹝十幾分﹞



回歸正題

最後，老師仔細看我的手相，

說我的事業線﹝學業線﹞曾經斷過，

又被一條細紋接到另一條線明顯的線，﹝會很難看懂嗎？﹞

總之，我的學業路上曾經轉換跑道，轉了彎，

老師問我是不是曾經轉過學或轉過班，

我仔細想想，應該沒有吧，頂多分班，

對了！

我從國中升上來高中，﹝國中三年級﹞班上，似乎只有我讀高中，

這樣想應該合理

生命線，則沒多談，老師說我的生命線算是好的，

感情線，老師的分析讓人很傻眼，

說我的異姓緣很好，可能很多暗戀者，



「怎麼會？」這是我第一個反應。



除了吃驚，還是吃驚



老師給我的解答是

「我有時對人比較冷漠，有時人家也找不出時機說。」

但其實我想問的是：

「像我這樣個性有些古怪、思想有些異端的女生，竟然還會有暗戀者？」

但最後，我沒問老師，這個問題。

老師摸摸我的頭，就像是長輩摸摸晚輩的頭，表示讚美肯定或是安慰。

但我知道這是另一算命方式，可以借此看出

人的想法、讀書方法、記憶力...



老師說：

我的記憶偏向長期，長期記憶比較好，所以臨時抱佛腳是沒效的，

﹝我點頭+笑﹞..準



接著老師說我的「思想」偏理性，

我有一點點小小驚訝，並不是說不準，

而是....我不再感性了嗎，原來我把感性因子全壓抑到不見拉！

...我如此擔心著



「那沒有感性嗎？」我忍不住擔心問。

ㄜ！我看看﹝再次摸摸我的頭﹞，



ㄟˊ！感性成分反而比較大。..[放心﹞



因為現實而改變我的思想，其實是我不願意做的，

很想保有原本的浪漫思想，但我必須改觀，

只好無奈的變理性一點。



我改變很多，升上高中變更多。



「手相會變嗎？」我問老師。

「會」老師給我的答案。

原來，是我變了，不是小時候那個算命師算錯，



這到底是變好還是變壞，我自己看自己的手相，

那條連接我學業線的線，有兩條分叉，一條往上

，一條往下，往下的那條到一半就沒了，我最後走的是往上。



應該是表示，我選擇的方向，我那時沒選擇高職，選了高中。

...我如此想



老師又說，其實，我也很愛玩，喜歡旅遊。

嗯！我的確很喜歡，但一直壓抑。



還說，我日後的選擇﹝大學科目﹞有可能為

文學系、哲學系、法律系、心理系....

日後可能從事我有興趣的工作。



嗯！希望日後有﹝分數﹞辦法填。



吃顆巧克力，告一段落。

這次拿到的德芙諺語是什麼咧！



If they can do it,you know you can.